Allez au-delà de l'empathie lorsque vous travaillez avec des personnes handicapées

working with people with disabilities

Un guide de l'écrivain pour écrire et travailler avec les personnes handicapées

Un sur cinq Les Américains vivent actuellement avec une forme de handicap.

Cela signifie qu'il y a de fortes chances que vous connaissiez, travailliez ou même enseigniez une personne handicapée.

Peut-être que vous écrivez sur une personne handicapée, peut-être que vous donnez du tutorat à un étudiant handicapé, ou peut-être êtes-vous intéressé à embaucher une personne handicapée.

Vous voulez vous assurer que vous avez fait votre part pour rendre l’environnement aussi sûr et accessible que possible.

Mais si vous débutez avec des personnes handicapées, il peut être difficile de savoir par où et comment commencer.

Continuez à lire cet article pour découvrir comment autonomiser, et non pitié, les personnes handicapées.

1. Connaître la terminologie correcte

Nous avons tous dit des choses que nous regrettons, et surtout dans le monde d’aujourd’hui, il est facile de dire quelque chose d’offensant sans même s’en rendre compte.

Donc, la première étape pour travailler respectueusement avec les personnes handicapées est de vous assurer que vous êtes à jour sur la terminologie la plus correcte. Par exemple, certaines personnes trouvent le terme "handicapé" être offensant, préférant à la place des termes comme «différemment capables». D'autres en sont beaucoup moins dérangés.

La meilleure façon de savoir quel terme utiliser est de demander à la personne laquelle elle préfère.

Ne vous en faites pas si vous n’obtenez pas des choses parfaites du premier coup. Mais montrez que vous faites un effort sérieux pour savoir quels mots sont appropriés.

L'apprentissage du langage des personnes handicapées est une merveilleuse façon de montrer que vous êtes déterminé à créer un environnement respectueux pour tous.

De plus, si vous écrivez sur des questions de handicap dans un roman ou un article de journalisme, nous vous suggérons de demander à une personne handicapée de le lire avant de le publier. Tout d'abord, cela pourrait vous éviter un embarras sérieux si vous utilisiez le mauvais terme par ignorance.

Mais cela améliorera également les personnages ou le scénario que vous essayez de créer en le rendant beaucoup plus authentique. Si vous êtes une personne valide, vous découvrirez probablement qu'il y a des choses dont vous ne saviez même pas qu'elles préoccupaient les personnes handicapées.

Demander des conseils, des contributions et des opinions ne fera que renforcer votre travail.

2. Focus sur l'accessibilité

Il y a peu de choses plus frustrantes pour une personne handicapée que de ne pas pouvoir entrer dans un bâtiment, entendre ou comprendre ce qui est dit, ou participer au même niveau que tout le monde en raison de problèmes d'accessibilité.

C’est votre travail de vous assurer que vous avez créé un environnement accessible physiquement et pédagogiquement pour tous. En savoir plus sur le type de scooter de mobilité ou de fauteuil roulant que possède votre élève ou collègue et recherchez un lieu de réunion ou un environnement de classe dans lequel vous êtes certain de pouvoir accéder.

Vous devrez également réfléchir à la manière dont votre style d'enseignement ou d'expression devra s'adapter.

Par exemple, si vous enseignez à une classe d'écrivains handicapés, assurez-vous que vous disposez de la technologie appropriée pour que tout le monde reste sur la même longueur d'onde.

Certains élèves ont peut-être besoin d'aide pour l'écriture physique, tandis que d'autres peuvent avoir besoin d'un assistant auditif ou d'un soignant dans la salle pour les aider à surmonter leurs problèmes d'audition.

Bien sûr, il y a de fortes chances que tout le monde dans la pièce ne soit pas atteint du même handicap ou ait besoin du même niveau d'aide.

Avant de travailler avec des personnes handicapées, nous vous suggérons de créer une feuille de calcul d'accessibilité qu'elles peuvent remplir avant le début d'un cours ou d'une réunion.

Cela leur permet de vous dire exactement ce dont ils ont besoin, au lieu d'avoir à deviner ou de fournir une assistance inadéquate. De plus, vous saurez également à quoi vous attendre, de sorte que, si nécessaire, vous puissiez ajuster vos sujets et méthodes d'enseignement ou de réunion en conséquence.

3. En cas de doute, il suffit de demander

La vérité est que personne n’est une autorité sur le handicap de quelqu'un d’autre. La meilleure façon de savoir ce dont la personne handicapée a besoin, et si ses besoins sont actuellement satisfaits, est de simplement lui demander.

Bien sûr, vous voulez vous assurer que vos questions sont appropriées et pertinentes par rapport au sujet traité. Par exemple, si un élève ou un collègue a besoin que vous portiez un appareil d’écoute afin qu’il puisse vous entendre, vous pouvez lui demander comment cela fonctionne et si les paramètres sont correctement ajustés.

Il est moins approprié de demander si vous pouvez essayer leurs aides auditives pour «voir à quoi cela ressemble» ou de leur poser des questions sur l’étendue de leur perte auditive.

Au fur et à mesure que votre relation se développe avec le temps, vous constaterez peut-être que la personne soulèvera elle-même ces choses. Cependant, le fait qu'ils le décident ou non leur appartient entièrement.

Il est également important de cesser d’adopter une attitude de pitié envers les personnes handicapées. Il y a de fortes chances qu'ils aiment et n'aiment pas les mêmes choses que vous, ont les mêmes désirs et besoins que vous et, en fin de compte, sont comme tout le monde.

Vous n’avez pas besoin de dire constamment à quel point ils sont «courageux» ou «inspirants». Traitez-les plutôt comme n'importe qui d'autre.

Travailler avec les personnes handicapées: récapitulation

Nous espérons que cet article vous a aidé à mieux comprendre les meilleures façons de travailler avec les personnes handicapées.

N'oubliez pas de garder la communication ouverte et de leur permettre de demander ce dont ils ont besoin. Étudiez le langage et la terminologie des personnes handicapées, et n’ayez pas peur de demander des éclaircissements si nécessaire.

Surtout, traitez-les comme vous voudriez être traité – avec respect et gentillesse.

Vous cherchez plus de conseils sur l'accessibilité? Vous voulez comprendre ce qui constitue la discrimination au travail ou l'intimidation en classe? Vous voulez créer un environnement où tout le monde s'épanouit?

Continuez à consulter notre blog pour plus de conseils sur la façon d'y parvenir.

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